Praktikum Pemrograman Visual pada hakekatnya merupakan ilmu pengembangan dan pemanfaatan TIK untuk pembelajaran matematika. Mahasiswa perlu Menguasai konsep teoritis dan prinsip didaktik- pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk merencanakan pembelajaran inovatif berbasis TPACK (Technological, Pedagogical, and Content Knowledge). (Pendidik Matematika yang menguasai TPACK).

Adapun konten Praktikum Pemrograman Visual meliputi penggunaan software Delphi untuk membatu komputasi dan merencanakan pembelajaran inovatif berbasis TPACK, yaitu 1. Pengantar pemrograman, diagram alir dan program aplikasi visual, 2. Event, form, dan button dalam program, 3. Tipe data dan operator, 4. Percabangan dan Perulangan, 5. Array, Procedure dan Function, 6. Dynamic Linking Library (DLL), 7. Database, 8. Object Linking dan Embedding (OLE), 9. Konsep API (Application Programming Interface) dan Multimedia. Proses pembelajaran mengintegrasikan karakteristik: (1) Interaktif, menggunakan metode diskusi dan tanya jawab dalam menyajikan materi, (2) Holistik, mengaitkan materi ajar dengan permasalahan nyata , (3) Integratif, mengaitkan materi dengan topik matematika lain dan topik di luar matematika, (4) Saintifik, menyelesaikan permasalahan menggunakan prosedur ilmiah, (5) Kontekstual, menyelesaikan permasalahan terkait kehidupan sehari-hari, (6) Tematik, menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait bidang di luar matematika, (7) Efektif, materi disajikan secara runtut sesuai hirarki dan waktu, dan (8) Kolaboratif, menggunakan diskusi dan tugas secara berkelompok untuk menyelesaikan permasalahan, dan (9) Berpusat pada mahasiswa, menganalisis permasalahan numerik. Budaya keislaman dibangun dengan rutinitas pada awal perkuliahan yaitu membaca Al-fatihah, surah pendek pada AlQur’an, dan doa Tholabul Ilmi. Pada akhir perkuliahan ditutup dengan membaca doa Kafarotul Majlis.